Inriani, I. et al. 2022. Nilai Toleransi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis Kearifan Lokal Appatabe’. Jurnal Paedagogy. 9, 4 (Oct. 2022), 809–816. DOI:https://doi.org/10.33394/jp.v9i4.5504.