Inriani, I., Sida, S. C., & Nawir, M. (2022). Nilai Toleransi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis Kearifan Lokal Appatabe’. Jurnal Paedagogy, 9(4), 809–816. https://doi.org/10.33394/jp.v9i4.5504