Tjusila, B., & Dahana, E. E. (2023). Analisis Pengaruh Pembelajaran Hibrida Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA pada Masa Pertemuan Tatap Muka Terbatas (PTMT). Jurnal Paedagogy, 10(1), 224–240. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.6079