Muchsin, A., Sriyati, S., & Solihat, R. (2023). Identifikasi Indigenous Knowledge Suku Sasak Sebagai Upaya Pengembangan Pembelajaran Biologi Untuk Mendukung Konsep Merdeka Belajar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 330–342. https://doi.org/10.33394/jp.v10i2.6875