HANDAYANI, Lilik. Project Based Learning dengan Strategi PTK (Praktik Tugas Kelompok) untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA dalam Kondisi Pandemi Covid-19 bagi Siswa Kelas VII di SMP Negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 288–293, 2022. DOI: 10.33394/jp.v9i2.4961. Disponível em: https://e-journal3.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/4961. Acesso em: 15 aug. 2025.