Inriani, Iis, et al. “Nilai Toleransi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis Kearifan Lokal Appatabe’”. Jurnal Paedagogy, vol. 9, no. 4, Oct. 2022, pp. 809-16, doi:10.33394/jp.v9i4.5504.