Khery, Y. and Khaeruman, K. 2016. Pengaruh Context-Rich Problems Berbentuk Multimedia Interaktif terhadap Keterampilan Proses Sains, Sikap Ilmiah, dan Pemahaman Konsep. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram. 4, 2 (Dec. 2016), 83–93. DOI:https://doi.org/10.33394/j-ps.v4i2.1151.