Mirawati, B. et al. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Saintifik terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram. 5, 1 (Jun. 2017), 20–24. DOI:https://doi.org/10.33394/j-ps.v5i1.1153.