Asmawati, A. et al. 2017. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbasis Hands on Activity terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Kognitif Siswa. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram. 5, 2 (Dec. 2017), 33–41. DOI:https://doi.org/10.33394/j-ps.v5i2.1156.