KHERY, Yusran; KHAERUMAN, Khaeruman. Pengaruh Context-Rich Problems Berbentuk Multimedia Interaktif terhadap Keterampilan Proses Sains, Sikap Ilmiah, dan Pemahaman Konsep. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 83–93, 2016. DOI: 10.33394/j-ps.v4i2.1151. Disponível em: https://e-journal3.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/1151. Acesso em: 16 aug. 2025.