K. Khaeruman, S. N. Nurhidayati, and S. Rahayu, “EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN CONTEXT-RICH PROBLEMS PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS”, J. Prisma. Sains, vol. 2, no. 1, pp. 18–26, Jun. 2014.