A. Asmawati, I. W. Karmana, and H. Hunaepi, “Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbasis Hands on Activity terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Kognitif Siswa”, J. Prisma. Sains, vol. 5, no. 2, pp. 33–41, Dec. 2017.