O. J. Dores, Y. Bustami, and R. M. M. Ana, “Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Perkalian dan Pembagian”, J. Prisma. Sains, vol. 7, no. 1, pp. 10–16, Jun. 2019.