PENGARUH PROGRAM PELIBATAN KELUARGA DALAM KELAS INSPIRASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI DI PAUD CERIA DUSUN MUHAJIRIN DESA SESELA KECAMATAN GUNUNG SARI KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN AJARAN 2019/2020
DOI:
https://doi.org/10.33394/jtni.v6i1.2978Abstract
Abstrak : Orang tua tidak boleh menyerahkan sepenuhnya pendidikan anak usia dini kepada lembaga PAUD. Orang tua harus ikut terlibat dalam kegiatan pendidikan anak di sekolah. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan anak di sekolah dapat mengurangi pengaruh negatif dari persoalan sosial dan kemajuan teknologi. Bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, misalnya ikut serta dalam pelaksanaan kelas inspirasi. Orang tua dapat menjadi motivator, sehingga anak dapat termotivasi dalam belajar untuk meraih prestasi dan mewujudkan cita-citanya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh program pelibatan keluarga dalam kelas inspirasi terhadap motivasi belajar anak usia dini di PAUD Ceria Dusun Muhajirin Desa Sesela Kecamatan Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat Tahun Ajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh program pelibatan keluarga dalam kelas inspirasi terhadap motivasi belajar anak usia dini di PAUD Ceria Dusun Muhajirin Desa Sesela Kecamatan Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat Tahun Ajaran 2019/2020.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan metode observasi sebagai metode utama, serta metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus Chi Square (X²). Dari hasil X² hitung dari data angket dan observasi masing-masing adalah 46,85 dan 10,99. Berdasar nilai X² tabel dengan taraf signifikan 5% dk = 4 adalah 9,488. Pernyataan ini menunjukkan bahwa nilai X² hitung dari data angket lebih besar dari nilai X² tabel (46,85 > 9,488) yang berarti signifikan. Sedang nilai X² hitung dari data observasi lebih besar dari nilai X² tabel (10,99 > 9,488) yang berarti signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh program pelibatan keluarga dalam kelas inspirasi terhadap motivasi belajar anak usia dini di PAUD Ceria Dusun Muhajirin Desa Sesela Kecamatan Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat Tahun Ajaran 2019/2020.
Kata Kunci : Pelibatan Keluarga, Kelas Inspirasi, Motivasi Belajar
References
Bahri Djamarah, Syaiful. 2012. Prestasi Belajar Dan Kompetensi Guru. Surabaya : Usaha Nasional
Masrik Hariri, Lalu. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Two-Stay Two-Stray Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII MTs Hadayatul Athfal Rebile Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi S1. IKIP MATARAM
Menjadi Orang Tua Hebat Untuk Keluarga Dengan Anak Usia Dini. 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Panduan Program Pelibatan Orang Tua Berbasis Paguyuban Kelas Di Satuan PAUD. 2018. Gorontalo : KementerianPendidikan dan kebudayaan Balai Pengembangan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Masyarakat
Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini. 2017. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Sugiyono.2015. Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. 2017. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Syarbini, Amirulloh. 2016. Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga Studi Tentang Model Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam.Jogjakarta : AR-RUZZ Media
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
License Term
 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
