Pengembangan Media Pembelajaran Online Mata Pelajaran Bahasa Jepang dengan Microsoft Sway

Authors

  • Eryna Dwi Astuti Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
  • Rufi’i Rufi’i Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
  • Ibut Priono Leksono Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33394/jtp.v7i2.5537

Abstract

Pengembangan media pembelajaran Bahasa Jepang menggunakan aplikasi microsoft sway dimaksudkan sebagai alat bantu yang digunakan dalam penyampaian materi pembelajaran. Produk pengembangan ini bersifat aplikasi daring karena menggunakan microsoft sway dalam pengembangannya. Pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi daring yaitu microsoft sway ditujukan untuk menjawab perubahan kondisi pembelajaran selama masa pandemi covid-19. Media pembelajaran menggunakan microsoft sway ini termasuk media pembelajaran e-learning. Produk media pembelajaran berisi tentang 1) Tujuan pembelajaran, 2) Penjelasan materi pembelajaran, dan 3) Alat evaluasi berupa tes.

References

Ardian, S., Hasanah, W. K., & Rana, F. I. (2020). Pemanfaatan Microsoft Sway Dan Microsoft Form. In Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sejarah (Vol. 3, Issue 2, pp. 66–74).

Astami, T. S. (2015). Model Pembelajaran Kaiwa Tingkat Dasar sesuai dengan JF Standard. In Lingua Cultura (Vol. 9, Issue 2, p. 94). https://doi.org/10.21512/lc.v9i2.831

Dewi, P. K., & Budiana, N. (2018). Media Pembelajaran Bahasa: Aplikasi Teori Belajar dan Strategi Pengoptimalan Pembelajaran. Malang: UB Press.

Dwianto, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran online berbasis sway terintegrasi potensi lokal gula jawa. In AL-Ahya (Vol. 01, Issue 01, pp. 219–232).

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian & Pengembangan: Research and Development. Malang: Literasi Nusantara.

Hartiyani, S. D., & Ghufron, A. (2020). Pengembangan dan Kelayakan Multimedia Berbasis Android untu Pembelajaran Bahasa Arab di Islamic Boarding School Bina Umat. Kwangsan.

Junaedah, & Nafiah. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Modern Menggunakan Aplikasi Sway Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas II Sdn 1 Semanggi. In National Conference for Ummah (Vol. 1, Issue 1, p. 14).

Kartikasari, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Daily Activity Berbasis Unity3d Pada Pembelajaran Kosakata Kata Kerja Dan Kata Kerja Bahasa Jepang Tingkat Dasar Di SMAN 1 Krembung Tahun Ajaran 2018-2019 (p. 10). HIKARI.

Keniten, I., Adnyani, K., H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Jepang Berbasis Adobe Flash Professional Cs6 Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengingat Kosakata (Vol. 3, Issue 1, pp. 33–43). Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha.

Khuzaini, N., & Nurjanah, M. (2019). Pengembangan LKS Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Math-UMB.EDU, 7(1).

MOFA. (2021). Cultural Exchange Japanese Language Education (online). https://www.mofa.go.jp.

Rejekiningsih, T., Budiarto, M. K., & Sudiyanto. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Potensi Lokal untuk Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan d SMA. 9(2).

Rokhim, D. A., Widarti, H. R., & Fajaroh, F. (2020). Pengembangan Bahan Belajar Flipbook pada Materi Redoks Dan Elektrokimia Berbasis Pendekatan STEM-PJBL Berbatuan Video Pembelajaran. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 234. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n2.p234--250

Rosiah, R., & Machawan, A. E. R. (2019). Application of e-Learning in Japanese Learning aJapanese Language Education Program of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (p. 6). In Third International Conference on Sustainable Innovation 2019–Humanity, Education and Social Sciences (IcoSIHESS 2019) (pp. 189-194). Atlantis Press.

Sa’adah, R. N., & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and Development): Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara.

Sawitri, T. (2017). JF Standard bagi Pendidikan Bahasa Jepang Petunjuk Pemakaian bagi Pengguna (Edisi Terbaru). The Japan Foundation Jakarta.

Sudarmoyo. (2018). Pemanfaatan Aplikasi Sway untuk Media Pembelajaran (p. 8). Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(4), 346-352.

Syuja’ie, A. W., Hartini, S., & Agustini, F. (2020). Animasi Interktif Media Pembelajaran Bahasa Jepang Dasar Untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. In Journal of Students‘ Research in Computer Science (Vol. 1, Issue 1, pp. 15–22). https://doi.org/10.31599/jsrcs.v1i1.75

Widiastuti, L. &, & Wiyarno, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sway Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi. In TEKNODIK Journal (Vol. 23, Issue 4, pp. 163–174).

Wihartanti, L. V., & Wibawa, R. P. (2017). Development of e-Learning Microsoft Sway as Innovation of Local Culture-Based Learning Media. In Dinamika Pendidikan (Vol. 12, Issue 1, pp. 53–60). https://doi.org/10.15294/dp.v12i1.10582

Downloads

Published

2022-10-20

How to Cite

Astuti, E. D., Rufi’i, R., & Leksono, I. P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Online Mata Pelajaran Bahasa Jepang dengan Microsoft Sway. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 7(2), 193–205. https://doi.org/10.33394/jtp.v7i2.5537

Issue

Vol. 7 No. 2 (2022): Oktober

Section

Articles

Citation Check

License

License and Publishing Agreement
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal.
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and publishing agreement.

Copyright

  1. Authors who publish with JTP agree to the following terms:
  2. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. Licensing for Data Publication

Licensing for Data Publication

JTP use a variety of waivers and licenses, that are specifically designed for and appropriate for the treatment of data:
Open Data Commons Attribution License, http://www.opendatacommons.org/licenses/by/1.0/ (default)